Suite à l’état des lieux, les élèves du collège Eugène Nonnon ont proposé différentes actions à mettre en place.
La première action choisie est l’étude des espèces, nous avons commencé par le Dauphin de Guyane.
Nous nous sommes rendus à la place des Amandiers un jour de pleine mer pour avoir toutes les chances d’observer les dauphins. Nous avons commencé par dresser une fiche d’identité de la Sotalie : son nom scientifique, sa famille, son statut de protection, ses caractéristiques, son comportement, sa répartition, ses menaces..).
Rédaction de la fiche espèce du Dauphin de Guyane avec les élèves de la 6ème D (Crédits : RNC CARI’MAM / Collège Eugène Nonnon)
Rédaction de la fiche espèce du Dauphin de Guyane avec les élèves de la 6ème D (Crédits : RNC CARI’MAM / Collège Eugène Nonnon)
Ensuite il a été expliqué aux élèves comment réaliser un point fixe d’observation : comment on utilise des jumelles et une longue vue, faire le relevé des variables environnementales, connaitre les différents indices qui permettent la détection des dauphins… Le point fixe d’observation peut enfin commencer…
Point fixe d’observation du Dauphin de Guyane avec les élèves de la 6ème D (Crédits : RNC CARI’MAM / Collège Eugène Nonnon)
…Alors il faut attendre et scruter l’horizon.. et malgré les sceptiques quant à la possibilité de pouvoir observer des dauphins.. d’autant plus aux Amandiers, lieu qu’ils fréquentent si souvent… Avec un peu de patience et de concentration quelques observations ont pu être faites !
Les prochaines espèces étudiées seront les coquillages et les oiseaux marins !
